Animer un groupe ou un atelier sans stress, ...

(Re) découvrir le plaisir d’animer sans stress, avec créativité et efficacité



Prochain stage 2010 en Normandie : 8, 9 et 10 décembre
Budget : 575 euros TTC (repas compris)

Pour télécharger le contenu : Animer-un-groupe-ou-un-atelier.pdf Animer-un-groupe-ou-un-atelier.pdf

Objectif 

 

Cette formation vise les animations de groupe (formations courtes, ateliers, …) sur des thèmes ayant trait à l’emploi ou à la vie sociale .

L’objectif est que les participants acquièrent :

- une méthodologie de préparation de leurs animations

- la connaissance de moyens pédagogiques efficaces et créatifs

- une aisance lors de l’animation, et notamment pour se présenter, pour faire participer les stagiaires, …

 

Public

 

Conseillers, accompagnateurs sociaux, éducateurs, toute personne amenée à animer un petit groupe , …

Groupe de 9 à 12 participants

Contenu

 

Se préparer pour réussir son animation

Préparer le contenu : comment cadrer son projet

Prévoir toutes les étapes de l'animation et organiser les aspects logistiques.

Effectuer sa préparation personnelle (identifier et gérer le trac).

Bien débuter sa formation, son atelier

Se présenter, s'affirmer face au groupe.

Identifier les attentes du groupe.

Communiquer les règles.

Rassurer quant à la pédagogie.

Clarifier les rôles.

Mettre à jour les résistances éventuelles.

Favoriser l'émergence d'un climat favorable à l'apprentissage.  

Éveiller et maintenir l'intérêt du groupe

Lancer et analyser une séquence.

Animer les exercices en sous-groupes.

Favoriser l'implication et la participation.

S'appuyer sur la dynamique du groupe en formation.

Maîtriser les rythmes du groupe en formation.

Utiliser des moyens pédagogiques créatifs

Maîtriser et adapter son comportement

Conduire la formation tout en privilégiant l'écoute
Adopter la posture du formateur ressource

Anticiper les situations délicates pour mieux les réguler

S'adapter aux différents styles d'apprentissage

  Conclure la formation, l’atelier et inciter à l'action   

Proposer une structuration des apports propice à l'appropriation individuelle

S'adapter aux différents styles d'apprentissage
Favoriser la mémorisation
Aider le groupe à visualiser ses progrès
Ancrer l'apprentissage dans l'action (et après ?)
 

Méthodes pédagogiques, durée, budget 

 

Nombreuses mises en situation en groupes et sous-groupes, en lien avec les activités de chaque participant : il est proposé aux participants de travailler sur une de leurs animations (actuelle ou future)  Utilisation de la caméra. Apports didactiques

Durée : 3 jours  

Nous contacter pour les budgets intra

Intervenant

 

       Sophie Pasquiou, Altitudes

 
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